Habe ich Ihr Interesse und Ihre Neugierde geweckt?
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Seit zirka 20 Jahren lebe ich ein glückliches und zufriedenes Leben mit meinem Mann und unseren zwei Katzen mitten im wunderschönen Kaisermühlen im 22ten Bezirk. Meine Liebe gilt seit dem ich denken kann den Tieren, der Natur und dem Reisen. Ich selbst habe nach meiner Matura ein Jahr im Ausland verbracht und nenne seitdem Schottland meine zweite Heimat. Stets begleitet mich eine gewisse Neugierde und das Bedürfnis danach zu lernen, zu wachsen und zu entdecken. Ob wilde Tiere beobachten in Afrika, Vulkanausbrüche erleben in Costa Rica, schnorchelnd mit Walhaien ins Abenteuer Meer eintauchen oder dem Dschungel seine Geheimnise entlocken - ich bleibe immer offen und begegne allen Abenteuern mit einer großen Portion Humor, Neugierde und Respekt.
Natürlich gingen die Jahre auch an mir nicht spurlos vorüber und haben mich ein wenig ruhiger gemacht. Heute widme ich mich mehr den gemütlichen Abenteuern, den lauen Abenden an der Donau oder in der Lobau, dem Beobachten der heimischen Tierwelt wie z.B. Fuchs, Dachs und Fledermaus, oder einem ausgiebigen Sonnenbad am Meer in Griechenland.
Mit knappen 40 Jahren fiel dann der Entschluss nochmal von vorne anzufangen. Ich wollte es wissen, habe meinen ganzen Mut zusammen gekratzt und dem Medien-Unternehmen, in dem ich seit fast 20 Jahren gearbeitet habe, den Rücken gekehrt. Das war der Startschuss, um eine weitere Liebe in meinem Leben zu entdecken. Mir war schon länger bewusst, dass ich eine unheimliche Freude daran habe, Menschen - vor allem Kinder und Jugendliche - zu begleiten, ihnen zuzuhören und sie in ihrer Entwicklung zu unterstützen. Mittlerweile bin ich ausgebildete Dipl. Lebens- und Sozialberaterin, Dipl. Lerncoach und Dipl. Sozial- und Berufspädagogin. Meine praktischen Erfahrungen in der Arbeit mit Jugendlichen und Kinder haben mir gezeigt, wie viel eine frische und unvoreingenommene Sicht auf die derzeitigen schulischen und alltäglichen Probleme bewirken kann. Als "Newcomer" in dem Beruf möchte ich daher meine langjährige Expertise, die ich mir fern von dieser Branche angeeignet habe, einbringen, weitergeben und dazu nutzen, neue Möglichkeiten und Wege zu finden.
Verena Mochar - für mehr Informationen auf's Bild klicken!
Lerncoaching hat zum Ziel, Kinder und Jugendliche in ihren allgemeinen Lernkompetenzen zu fördern und gemeinsam an ihren Lernstrategien, den eigenen Ressourcen und der inneren Motivation zu arbeiten.
In Zusammenarbeit mit den Eltern, Kindern und auch Lehrern möchte ich daher mit meinen Kompetenzen, allgemeine Grundlagen für einen sinnvollen und konstruktiven Umgang mit den eigenen Schwächen und Defiziten erarbeiten und festigen. Stärken und Talente werden aufgezeigt, genutzt und vertieft.
Zusätzlich sind Vertrauen, Verständnis, Geduld, Wertschätzung und Respekt meine erfolgreichsten Begleiter im Arbeiten mit allen Menschen.
Kinder und Jugendliche sollen im Lerncoaching, in der gemeinsamen Arbeit mit mir, die Möglichkeit haben, Ressourcen zu Stärken, Selbstvertrauen zu gewinnen, Strategien zu erlernen, Prüfungen angstfrei und gut zu bewältigen, wieder schulische Erfolge zu erzielen und die eigene Motivation wieder zu finden, damit Schule mehr Spaß macht und sie wieder gerne lernen.
Zusätzlich zum Lerncoaching möchte ich mit meinen Beratungen, Eltern und Familien in ihren privaten oder schulischen Herausforderungen und Problemen unterstützen und begleiten.
Eltern und ihre Kinder (besonders in der Pubertät) sprechen oftmals unterschiedliche Sprachen, dadurch sind Missverständnisse, Streitereien und Ärger oft vorprogrammiert. Diese wirken sich natürlich auf den gemeinsamen Alltag und auch auf die Schule aus und erschweren das Zusammenleben immens.
Für mich ist es wichtig, dass durch meine Hilfe, Eltern und Ihre Kinder ihren gemeinsamen Alltag wieder besser bewältigen können, neue Strategien ins Blickfeld rücken und nachhaltige Lösungen zusammen erarbeitet werden.
Als Beraterin ist es mir daher möglich, Muster aufzuzeigen, Perspektivenwechsel herbei zuführen, um einen Weg zu schaffen wieder aufeinander zuzugehen, Missverständnisse auszuräumen und mehr Verständnis für den anderen zu entwickeln.
Informieren Sie sich auf meiner Seite "die Bewusstmocharin" über mein zusätzliches Beratungsangebot!
Kinder mit einer Rechenschwäche haben oftmals einen sehr hohen inneren Druck. Sie leiden an Versagensängsten, haben oft Schulangst und ein negatives Selbstbild begleitet sie jeden Tag. Bis eine Rechenschwäche erkannt wird, vergeht oft viel Zeit, da die Kinder unglaublich kreativ sind, und mit viel Aufwand versuchen ihre Probleme und Ängste zu verstecken. Rechenschwache Kinder, Jugendliche und Erwachsene sind nicht unheilbar krank, sondern können mit einer geeigneten Förderung rechnen lernen.
Daher biete ich zusätzlich zum klassischen Lerncoaching auch gezielte und individuelle Förderung und Unterstützung beim Thema Rechenschwäche (Dyskalkulie) an. Spielerisch und mit viel Geduld erarbeiten wir mit einem speziell entwickelten Arbeitsmaterial gemeinsam den Zahlenraum. Durch diese Methode kann ihr Kind diesen ganz neu entdecken und begreifen. Es wird dadurch ein inneres Verständnis/Bild für Zahlen und Mengen entwickelt und das mühsame Zählen mit Fingern gehört der Vergangenheit an. Diese positiven Erfahrungen führen nach und nach zu einer Automatisierung und zu mehr Sicherheit. Langfristig ist das Ziel, dass ihr Kind die Angst vor der Mathematik und vor den Zahlen verliert. Sätze wie „ich kann kein Mathe“ oder „ich kann nicht rechnen“ sollen der Vergangenheit angehören.
Haben Sie den Verdacht, dass ihr Kind eine Rechenschwäche hat? Hier finden sie ein paar mögliche Anzeichen:
Sichtbar große Schwierigkeiten beim Rechnen, keine Vorstellung von Mengen und Größen, ihr Kind zählt immer wieder neu ab (Fingerzählen), sehr langsames Rechentempo, geübtes und Zwischenergebnisse werden schnell wieder vergessen, keine Verbesserung durch ständiges Üben, Rechenfehler werden nicht erkannt, Textaufgaben werden nicht verstanden.
Folgende Möglichkeiten (Beratungen/Lerncoaching) möchte ich Ihnen anbieten:
Benötigtes Lernmaterial und die Gestaltung von Mini-Aufgaben sind im Preis inkludiert.
Sie bekommen am Ende einer Einheit eine Rechnung, die sie bitte per Banküberweisung auf mein Konto überweisen. Gerne kann ich Ihnen, wenn gewünscht, diese auch per Mail zukommen lassen.
Das Lerncoaching sowie die Beratungen finden in einem ruhigen und kindgerechten Beratungs- und Praxisraum mitten im Herzen von Kaisermühlen statt. Er bietet den nötigen Schutz und persönlichen Rahmen, um mit mir über alle individuellen Anliegen, Bedürfnisse und Ziele diskret zu sprechen. Ebenfalls haben wir ausreichend Platz, um gemeinsam mit Spiel und Spass Abenteuer zu erleben, neue Wege zu erforschen und das Lernen neu zu entdecken.
Im Gegensatz zur Nachhilfe geht es beim Lerncoaching nicht oder nicht in erster Linie um Hilfe beim Erarbeiten von Fachinhalten oder um das Schließen stofflicher Lücken. Ich sehe mich daher selbst nicht als Nachhilfelehrerin oder Wissensvermittlerin von stofflichen Inhalten, sondern als Stütze und Begleitung zu allen Themen rund um Lernstrategien, dem Sichtbarmachen der eigenen Kompetenzen und dem Stärken der vorhandenen Ressourcen.
Ab dem Zeitpunkt, zu dem Ihr Kind in die Schule geht, bis zu dem Zeitpunkt, zu dem es die Schule wieder verlässt (6-18 Jahren), ist jedes Kind bei mir willkommen.
Ja, wenn gewünscht nehme ich gerne Kontakt auf und setze mich mit den wichtigsten Lehrer/innen zusammen. Gemeinsam können wir Ihrem Kind am besten helfen.
Lehrer/innen können mir einen genauen Einblick geben, wie es Ihrem Kind im Schulalttag geht und ihre Sichtweisen sind daher für mich immer sehr hilfreich und geben mir Aufschluss auf zusätzliche Probleme oder Möglichkeiten Lösungen zu finden.
Ja, da ich Ihrem Kind individuelle Lerncoachings anbieten werde, gibt es auch auf Ihr Kind angepasst Übungen – die ich Ihnen natürlich gerne zeigen werde und die für Sie einfach umzusetzen sind.
Meine große Bitte und Anliegen ist daher, das Sie mit Ihrem Kind gemeinsam zu Hause alle Übungen und Methoden nochmals wiederholen bzw. üben können.
Wie lange ein Kind in ein Lerncoaching geht, hängt immer vom Kind und seinen Fortschritten ab. Es wäre daher unseriös, im Vorhinein schon Prognosen abzugeben oder eine fixe Anzahl an Lerneinheiten anzugeben.
Nach zirka 3 Einheiten, die ich mit Ihrem Kind gearbeitet habe, bitte ich Sie zu einem kurzen Elterngespräch. In diesem Gespräch sprechen wir auch über Möglichkeiten, Aussichten und Hilfestellungen.
Die Erfahrung hat gezeigt, dass die besten Lernerfolge erzielt werden wenn Ihr Kind einmal die Woche bzw. alle zwei Wochen eine Einheit zu mir kommt. In welcher Frequenz Ihr Kind am besten betreut ist, ist eine sehr individuelle Entscheidung, und wir können gerne, je nach Bedarf die Stunden anpassen.
Ihr Kind braucht keine Turnsachen mitnehmen, es soll sich wohl fühlen und so zu mir kommen, wie es auch in die Schule geht. Schulsachen mitzunehmen wäre von Vorteil, da ich mir dadurch ein Bild machen kann, welchen Stoff Ihr Kind im Unterricht gerade durchmacht und ich Einblick in die aktuellen Hausübungen (Fehleranalyse, Schreibstil, usw.) bekomme.
Nein, ich arbeite nicht in Kleingruppen bzw. mit mehreren Kindern gleichzeitig. In meinen Stunden liegt mein Fokus ganz auf Ihrem Kind.
Ja, natürlich! Es kann durchaus möglich sein, dass Ihr Kind am Anfang unsicher ist und Ihre Unterstützung braucht, bis es zu mir das nötige Vertrauen aufgebaut hat. Daher ist es natürlich möglich, dass Sie in den ersten Stunden Ihr Kind begleiten und am Lerncoaching teilhaben.
Wenn Sie Fragen zu meinem Angebot, meiner Person oder zu einer Terminvereinbarung haben,
melden Sie sich per Kontaktformular, Mail oder Telefon bei mir.
Ich freue mich auf Sie!